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2018年4月學前教育心理學

卷面總分：100分     試卷年份：2018.4    是否有答案：有   

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（名詞解釋）關鍵期

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試述動作技能形成的三個階段。

從發展過程考察兒童學習，把幼兒學習劃分為非正式學習、結構化學習和

  • A、傾聽學習
  • B、概念學習
  • C、自然學習
  • D、意義學習

案例分析題:

王老師組織了一次認識磁力的科學活動，活動開始時她準備了一個板子，板子前面貼著一只貓在釣水里的魚。王老師在板子后面用磁鐵控制，讓小貓鈞到了魚。幼兒看到都很驚訝，紛紛議論是如何做到的。幼兒通過“小貓釣魚”知道磁體可以吸引之后，王老師讓幼兒觀察和操作磁鐵，知道磁鐵可以吸引也可以排斥，然后問幼兒如何制作“撞不到的碰碰車”。

根據以上案例，回答下面問題:

(1)上述情景中，王老師采用了哪種問題解決的方法?

(2)常用的問題解決方法有哪些?

(3)如何在幼兒園活動中應用問題解決方法?


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